La importancia de la creatividad en el aprendizaje :
¿Cómo fomentar la
creatividad en el sistema educacional actual?
Actualmente la
educación primaria y secundaria en Chile se enfoca en llevar a cabo los
contenidos establecidos en los currículos y en la obtención de resultados en ciertas áreas
(principalmente lenguaje y matemáticas), esto se debe principalmente a la
estandarización; pruebas estándar que miden los mismos conocimientos y habilidades en todos los alumnos. Los resultados obtenidos en estas pruebas
generan gran competitividad tanto entre establecimientos como entre alumnos,
por lo tanto los docentes dan énfasis estas áreas.
Nuestro sistema
educativo debe centrarse mayormente en el alumno, considerando las capacidades
y aptitudes de este, desarrollando su máximo potencial. Esto no quiere decir
que no se dará énfasis a las áreas de lenguaje y matemáticas, si no que el
profesor teniendo en cuenta los intereses
y habilidades del alumno, proporcionará
los medios para que el alumno se interese en el conocimiento a través de
diversas estrategias para desarrollar su creatividad como presentar las actividades en forma novedosa
y desafiante logrando que el estudiante
se involucre y se comprometa con la actividad y con su propio proceso de, dar
al niño o joven la posibilidad de elegir, de acuerdo con su edad, nivel de
desarrollo y de acuerdo con la actividad, promover la comunicación y el respeto
entre los alumnos así generar instancias donde puedan exponer sus punto de vista etc.
Si como futuros docentes concebimos la creatividad como una manera de transformar
realidades, a través de las distintas estrategias debemos disminuir el tedio
que producen las clases del sistema actual, que buscan únicamente resultados favorables y lograremos que nuestros
estudiantes adquieran habilidades cognitivas y actitudes o disposiciones favorables para que
sean capaces de comunicar la idea,
hallazgo o producto a otros individuos.
Si se incentiva la creatividad en los alumnos, se facilita
considerablemente el proceso de aprendizaje, por lo tanto debemos hacer sentir al alumno que es un ser
único, con diferentes capacidades, con
diferentes potencialidades y diferente personalidad, por lo tanto con diferentes
facilidades para aprender.
No basta simplemente con las estrategias para
desarrollar la creatividad en el aula, además debe haber participación de los
padres, estos deben fomentar el interés que los niños muestran frente a las diversas
actividades.
Los profesores deben
buscar un proceso enseñanza-aprendizaje creativo; deben ser los facilitadores
de métodos y tácticas que formen productos y actividades novedosas e
innovadoras, utilizando estrategias que desarrollen habilidades cognitivas
.Deben tener actitudes renovadas, flexibles y motivantes. Deben evaluar consideración la experiencia, la colaboración
y la implicación del alumno, sin dejar de lado el currículo.
Finalmente debemos
considerar el aula, el lugar debe ser cómodo y seguro, y el clima, que es el contexto o situación en la
que tiene lugar el proceso creativo, debe ser un clima grato y
Claudia Fuenzalida Correa
Referencias:
Dabdoub Alvarado , Lilian. La creatividad en la escuela, ¿ Una ´´especie´´ en peligro de extinción?
